科研项目：
[1]全人教育视域下云南省中小学教师心理健康教育能力分层培养认证方案研究，云南省教育厅科学研究项目，2025年至今，参与。
[2]突发事件下大学生焦虑情绪对决策偏好的影响：来自行为与ERP的证据，四川省凉山青少年心理健康教育研究中心重点项目，2023-2025年，已结项，主持。
[3]西南边疆少数民族集体记忆形成的心理机制研究， 国家民委人文社会科学重点研究基地西南民族地区社会心理服务研究基地项目，2024至今，在研，主持。
[4]大学生心理资本对就业绩效的影响：创业能力的中介效应,,云南师范大学,2024-2025,已结项，主持。
[5]美术教育促进民族团结教育的实践研究，云南省教育厅科学研究项目-民族团结教育项目，2021-2022年，已结项，主持。
[6]中国人忍应对的内涵和结构研究，云南师范大学博士研究生重点项目，2021-2022年,已结项，主持。
[7]高校思想政治教育的话语风格转换研究：基于习近平话语风格的启示，教育高校思政工作队伍培训研究中心项目（云南师范大学），2021-2022，已结项，主持。
[8心理资本视域下大学生思想政治教育的有效性研究，云南省教育科学规划项目，2019-2021年，已结项，主持。
[9]基于心理资本的视角：创新高校心理健康教育的新路径，云南省教育厅科学研究项目-一般项目，2015-2016年，已结项，主持。
代表性论文：
1.Li, Q. , Wang, X. , Li, X. , & Yin, K. . (2025). Growth-oriented thinking and career decision-making self-efficacy among university students: the chain mediation role of mindfulness and future time perspective. Frontiers in Psychology.
2.Wang, X. , Li, Q. , Yin, K. , Lu, J. , Zong, J. , & Yang, S. . (2025). The impact of emergency situations on risky decision-making and automatic processing: an examination of behavioral experiments and visual mismatch negativity studies. Current Psychology, 44(12).
3.李茜, 尹可丽. (2023). 资本、惯习与场域：实践中的学校民族团结进步教育. 民族论坛, (02), 113-122.https://doi.org/10.19683/j.cnki.mzlt.2023.02.005.
4.李茜, 张国华. (2022). 心理资本对家庭累积风险与大学生心理健康关系的双重机制. 中国健康心理学杂志, 30 (09), 1365-1370.https://doi.org/10.13342/j.cnki.cjhp.2022.09.017.
5.李茜, 尹可丽. (2021). 辍学风险:关键年级、影响因素及其作用机制. 社区心理学研究, 12 (02), 145-161.
6.李茜, 杨芯.集体叙事干预有助老年痴呆照顾者心理健康，中国社会科学报，2020.
7.李茜, 尹可丽, 朱林. “忍与仁”行事风格影响大学生的生命意义感:基于情绪的社会建构理论[J]. 社区心理学研究, 2020, 10 (02): 46-59.
主要承担课程：
本科生课程：《大学生心理健康教育》《心理学基础》
研究生课程：《心理咨询技术》《心理案例分析学》
代表性著作：
1.主编《吸毒人员艾滋病防范知识手册》，中国人民公安大学出版社；
2.参编《大学生心理调整》，云南教育出版社；
3.参编《高校大学生同伴教育者参与式培训理论与实践—基于高校志愿者活动的视角》，云南人民出版社。
获得荣誉及奖励：
1.获云南省教学成果奖一等奖（参与）；
2.获云南省心理健康课程教学技能大赛一等奖第一名；
3.获云南师范大学心理健康课程教学技能大赛一等奖两次；
4.获云南师范大学“红云园丁”奖；
5.获云南师范大学“优秀共产党员”称号；
6.多次荣获省级“优秀指导教师”称号；
7.获云南师范大学教学成果奖二等奖、三等奖（参与）；
8.获云南省教育系统“奋进新征程 筑梦新时代——看照片讲故事”大赛一等奖。
