云南师范大学心理学院传承国立西南联合大学心理学科的学术基因，扎根云岭大地，面向国家战略与边疆民族地区发展需求，坚持为党育人、为国育才，主动服务云南省“3815战略发展目标”相关部署、教育高质量发展与社会治理现代化实践，深度对接学校“151战略行动计划”，致力于建设特色鲜明、体系完善、人才汇聚、服务有力的高水平心理学院。学院坚持立德树人，推进有组织科研，强化学科平台与社会服务协同，着力打造心理学人才培养、科学研究与社会服务高地。

一、学院历史：底蕴深厚，文脉绵长

学院办学脉络可追溯至1938年。抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学在昆明组建国立西南联合大学，哲学心理学系设心理学组，为学院前身。周先庚教授任心理学组行政负责人，孙国华、敦福堂、曹日昌、陈立、陈汉标、赵婉和、郑丕留等先后任课，使心理学教学科研在战火中得以延续，成为当时国内少数保持较完整建制并持续运行的心理学科之一，为云南乃至中国心理学发展奠定重要基础。

1946年西南联大北返后，师范学院整建制留昆独立办学，先后更名为国立昆明师范学院、昆明师范学院，1984年定名云南师范大学。学科赓续发展，涌现卢濬、左梦兰、沙毓英等在相关领域具有影响力的学者。1999年学校组建教育科学与管理学院、2019年组建教育学部，均设心理学系夯实学科根基。2025年心理学院正式成立，标志着学科建设迈入专业化、特色化、高质量发展新阶段。

二、学科建设：体系完善，优势凸显

学院学科体系较为完备，形成“本—硕—博”贯通的人才培养与科研创新格局。学科建设重要节点包括：1986年获发展心理学硕士学位授权点；2005年获批云南省首个、目前省内唯一的心理学一级学科硕士学位授权点；2010年获批应用心理硕士专业学位授权点（全国首批）；2011年入选云南省优势特色重点学科；2019年起在教育博士专业学位授权点招收心理学相近方向博士生；2024年获批省级立项建设心理学一级学科博士学位授权点与应用心理专业学位博士学位授权点；2025年在教育学一级学科博士学位授权点下设教育心理学方向，进一步完善博士培养体系。

学院聚焦国家战略与边疆民族地区实际，重点围绕语言认知与学习、边疆民族教育心理、边疆民族社会化与特殊人群心理等方向开展研究，建有高原脑认知与学习研究中心、精神卫生与心理健康研究院等平台，形成面向国家需求与区域发展的特色学科布局。同时，学院以博士点建设为牵引，围绕学校“151战略”中学科攀升与平台提质任务，推进优势方向凝练、重大项目组织与高水平成果产出，持续提升学科综合竞争力与区域引领力。

三、师资队伍：结构优化，人才集聚

学院现有教师及行政人员40人，其中博士学位25人；正高级9人、副高级14人；博士生导师5人、硕士生导师26人，形成“老中青”梯次衔接的人才队伍。

队伍中汇聚云南省中青年学术与技术带头人、享受省政府特殊津贴专家、省级教学名师、云南省“兴滇英才支持计划”入选者及学校高层次人才等骨干力量，并通过柔性引才引入高端智力支持。依托人才优势，学院建设研究生导师团队、哲学社会科学创新团队、专家工作站和重点培育新型智库等平台，以平台聚人才、以人才促发展，推动师资队伍建设与学科发展、人才培养深度融合。学院将持续完善“引育用留”一体化机制，强化青年教师成长支持与师德师风建设，为学校人才强校与“151战略”高质量落地提供坚实支撑。

四、科研创新：平台支撑，成效显著

学院推进有组织科研，构建层次分明、功能互补的科研与教学平台。建有心理学实验中心，下设实验教学中心、脑科学与教育研究中心、灾害心理研究与危机干预实验室等分中心与实验室，总面积约3000平方米，总投入近5000万元。

实验平台配备西门子Prisma 3.0T磁共振成像系统、近红外光谱脑功能成像仪、脑电系统、台式/便携式眼动仪、多导生理记录系统等设备，并配置认知行为实验与心理健康服务相关教学设施，为科研与人才培养提供支撑。近五年来，学院教师获批各级各类项目40余项、经费近400万元，其中国家级和省部级项目13项；发表论文126篇，其中SSCI、SCI、CSSCI等高水平论文60余篇；获省级及以上科研奖励4项；承担中国学龄儿童脑智发育队列研究云南师范大学站点相关工作，科研影响力稳步提升。

面向云南省边疆民族地区“教育、健康与基层治理”痛点需求，学院持续推进科研成果转化与应用示范，以高水平科研反哺人才培养与公共服务，形成“项目—平台—基地—政策咨询”贯通的创新链条。

五、人才培养：育人为本，学用结合

学院坚持立德树人，构建本—硕—博一体化培养体系。现有在读本科生497人、学术型硕士研究生171人、专业型硕士研究生184人。

本科专业为应用心理学（071102）。学术型硕士招生方向包括基础心理学（040201）、发展与教育心理学（040202）、应用心理学（040203）；专业型硕士包括应用心理（045400）、心理健康教育（045116）。博士培养依托教育学一级学科博士学位授权点（教育心理学、教育与社会发展）及教育博士专业学位授权点（学生发展与教育、教育领导与管理）开展。

应用心理学专业入选国家级一流本科专业建设点，在云南省专业综合评价中位列第一；获批多门省级及以上一流本科课程，建有多样化校外实习实践基地，形成教学—实践—科研融合的培养模式。近五年来，学生在“挑战杯”、田家炳杯、全国心理学本科生创新创业论坛、全国应用心理专业学位研究生实践技能大赛等赛事中屡获佳绩，毕业生广泛进入高校、科研院所及企事业单位深造与就业。

学院面向基础教育主战场与教师发展需求，突出师范院校育人优势，持续优化课程体系与实践体系，服务云南省心理健康教育师资队伍建设与教育质量提升。

六、社会服务：扎根边疆，赋能民生

学院立足边疆民族地区实际，主动对接地方需求，构建特色鲜明的社会服务体系。云南师范大学心理健康与教育咨询中心挂靠心理学院，实行“一院一中心”深度融合。中心建设“守望云心”省级心理服务平台及“96525”守望云心心理服务热线，面向全省开展心理健康科普、师资培训、基层指导与公益咨询，服务区域心理健康教育与社会心理服务体系建设。

学院设立应用心理硕士（Master of Applied Psychology, MAP）中心和心理健康教育与教师发展（Mental Health Education and Teacher Development, ME&T）中心，围绕研究生培养、课程资源开发、师资培训赋能与政策研究咨询协同推进，系统支撑云南心理健康教育事业发展。学院作为云南省心理学会、云南省社会心理学会会长单位，牵头组织学术交流与行业协同；教师撰写的决策咨询报告获省级、厅级领导肯定性批示，并通过横向合作服务边疆治理与特殊群体心理支持等重点工作，持续打造“云师特色”的心理学社会服务品牌。面向“健康云南”“平安云南”与民族团结进步示范区建设需求，学院将进一步提升心理服务供给能力与应急干预能力，推动高校智库成果更好服务政府决策与基层治理。

站在新的发展起点，云南师范大学心理学院将持续传承西南联大“刚毅坚卓”的精神品格，以博士点建设为牵引，锚定高质量发展目标，深化学科建设，强化师资与平台，提升人才培养质量，厚植边疆特色，努力建设国内有影响、边疆有特色的高水平心理学院。学院秉持开放包容、协同发展的理念，诚邀海内外优秀学者与青年才俊加盟，共同推动云南心理学科发展。在学校“151战略行动计划”总体框架下，学院将以更高站位谋划发展，以更强组织力推进落实，以更优成果回馈云南教育与社会发展。

资料更新时间：2026年3月