科研项目：
1.教育部学位中心主题案例项目：行动研究教学促进心理健康教育“学-工”融合的有效实践（首席专家）
2.云南省哲学社会科学规划教育学项目：云南省乡村教师教育科研素养培育范式研究（主持）
3.云南省本科教育教学改革研究项目：以“表现”促成长：师范专业认证背景下教师教育课程学生评价范式改革探索（主持）
代表性论文：
1.Luo, Xin; HHee,, SShhuunncchhaaoo; Fu, Jiejie; Dong, Yi-Sheng; Yang, Bo; Wei, Meiting; Li, Yandan;Zhouzhang, Zhushan; Li, Xuzhou; Xu, Fuming; Dong, Guang-Heng; Approach bias modification trainingreduces gaming severity and improves brain network topology in internet gaming disorder,Addictive Behaviors, 2026, 172.
2.Rui Chen; Jiao Sai; Qi Zhu; Renlai Zhou; Peng Li; Shunchao He; Horizontal SpatialMetaphors for Morality: A Cross-Cultural Study of Han Chinese Students and Ethnic Minority Hui Students in China, Frontiers in Psychology, 2018, 9.
3.何顺超,陈睿.自觉·自省·自悟:叙事心理治疗的存在主义历程[J].中小学心理健康教育,2017,(09):4-6.
4.何顺超,马金晶.专业化视域下教师心理健康教育的再解读[J].兵团教育学院学报,2017,27(01):29-31+47.
5.何顺超,陈睿.因考试违纪受处分大学生的应激性心理问题干预一例[J].校园心理,2016,14(03):211-213.
代表性著作：
1.何顺超, 陈睿; 良好课堂心理环境创建研究-基于有效标准的视角, 云南人民出版社.2017
2.陈睿, 何顺超; 考试焦虑的心理机制, 云南人民出版社.2016
3.高松, 何顺超等. 教师心理学.云南科技出版社.2016
主要承担课程：
《培训设计与开发》；《社会心理学前沿》；《心理辅导理论与实践》；《团体心理辅导》；《员工帮助计划》。
获得荣誉及奖励：
1.云南省基础教育教学成果二等奖（排名1）2021.05；
2.云南省高校课程思政教学比赛二等奖（排名1）2025.10
3.云南省线下一流课程（主持）2024.05；
4.云南省哲学社会科学优秀成果三等奖（排名1）2018.01；
5.云南省哲学社会科学优秀成果三等奖（排名1）2019.02。
