专任教师

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个人简介

杨晓娟,博士,毕业于江西师范大学(人格心理学方向),国家二级心理咨询师,云南省社会心理学理事,中国心理学会人格心理学专业委员会委员,第3届社会科学量化研究方法青年委员会委员,中国心理学会会员,中国社会心理学会会员。研究领域主要聚焦于自我控制、人格与认知神经机制、社会情绪氛围、困境儿童心理健康等人格与社会心理健康核心议题。曾参与多项国家级、省部级和厅局级项目,兼任《Current Psychology》等期刊审稿人。

教育背景

2017.09-2021.12,江西师范大学,基础心理学专业,博士

2006.09-2009.07,云南师范大学,发展与教育心理学专业,硕士

2002.09-2006.07,云南师范大学,应用心理学专业,学士

工作经历

2022.03-现在,云南师范大学,心理学院,专任教师。

科研、教学及获奖

科研项目:

1.江西师范大学研究生创新基金(YJS2018022),群体情绪的结构维度及其社会适应功能机制,2018,主持

2.云南省教育厅科学研究基金项目(教师类)(2025J1062),家校社协同助推青少年心理健康服务体系建设的实践模式研究,2025,参与

3.国家自然科学基金项目(2260205),民族双语学生的认知冲突加工机制,2023,参与

4.国家自然科学基金地区项目(31960182),防御性手近效应及其神经机制,2020,参与

5.教育部社会科学(2020年教育部人文社科青年项目(20YJC840036),威胁状态下公众政治信任、情绪对反叛行为的影响研究,2020,参与

6.国家自然科学基金项目(31860284),社会权力影响归因偏差的认知与神经机制研究,2019,参与

7.国家社会科学基金项目(14BSH071),公共政策执行偏差对公众影响的社会心理研究,2014,参与

8.云南省哲学社会科学规划项目(YB2014052),云南傣族青少年心理健康干预性研究,2014,参与

代表性论文:

1.杨晓娟,刘建平,李富洪,来松海.(2021).特质自我控制个体在多源干扰任务下的认知神经机制.心理科学,44(6),1322-1327.

2.杨晓娟,刘建平,来松海,邓淑林,梁钊源.(2021).特质自我控制及其策略对主观幸福感的影响.心理学探新,41(2),155-160.

3.Xiao-juan Yang, Xin-qiang Wang, Jian-ping Liu, Song-hai Lai, Ming-fan Liu, & Bao-juan Ye. (2021). Development and validation of a perceived broad group emotional climate scale for Chinese community residents and university students.Frontiers in psychology, 12:686734. doi:10.3389/ fpsyg.2021.686732.

代表性著作:

刘建平,杨铖,周云,俞宗火,何志芳,曾小青,梅云,杨晓娟,武厚. (2022).公共政策执行偏差对公众影响的社会心理研究. 吉林大学出版社

主要承担课程:

本科生课程:心理学、心理测量学(特殊教育专业)、习惯心理学的理论与应用、广告心理学

研究生课程:家庭与社区心理健康教育、心理测量技术与应用

获得荣誉及奖励:

2024年云南师范大学优秀班主任、心理学本科生优秀学业指导教师、“工作突出贡献嘉奖”。

招生和培养

专业型硕士招生方向:应用心理(045400)、心理健康教育(045116)

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