专任教师

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个人简介

金晓康,男,四川自贡人,博士。毕业于天津师范大学基础心理学专业,获硕士、博士学位。主要从事社会认知神经科学研究,研究兴趣主要是借助眼动技术与功能性磁共振成像技术探索童年期创伤、健康焦虑、谣言传播/网络虚假信息(易感与更正)等议题的认知神经机制。

教育背景

2023.09—2026.06,天津师范大学,基础心理学专业,博士

2020.09—2023.06,天津师范大学,基础心理学专业,硕士

2016.09—2020.06,河南师范大学,心理学专业,学士

工作经历

2026.09-至今,云南师范大学,心理学院,专任教师

科研、教学及获奖

以第一或通讯作者发表论文:

6.Jin, X., Xu, B., Jin, H., & Yan, S. (2025). Brain White Matter Alterations in Young Adults with Childhood Emotional Neglect Experience.Behavioral Sciences, 15(6), 746.[SSCI,中科院三区,JCR2区, IF2024=2.5]

5.Jin, X., Chen, J., Yan, S., Liang, Z., Zhu, Z., Wei, S., Jin, H., & Rao, H. (2024). Decreased resting-state brain function in older adults predicts enlarged representational momentum.Psychology and Aging,39(7), 792–803.[SSCI,JCR1区,中科院一区,JCR1区,IF2024=3.7]

4.Jin, X., Xu, B., Xu, R., Yin, X., Yan, S., Zhang, Y., & Jin, H. (2023). The influence of childhood emotional neglect experience on brain dynamic functional connectivity in young adults.European Journal of Psychotraumatology, 14(2), 2258723.[SSCI,中科院二区,JCR1区, IF2023=5.0]

3.Jin, X., Xu, B., Lin, H., Chen, J., Xu, R., & Jin, H. (2023). The influence of childhood emotional neglect on emotional face processing in young adults.Acta Psychologica, 232, 103814.[SSCI,中科院三区,JCR2区, IF2023=2.1]

2.金晓康. (2023). 重复产生真实感:流畅性在虚假真实效应中的作用.心理学探新, 43(2), 155–161.[CSSCI扩展,中文核心]

1.金晓康, 刘羽, 林慧妍, 金花, 林琳. (2023). 有非自杀性自伤行为大学生对情绪面孔效价的加工特点.中国心理卫生杂志, 37(4), 338–342.[中文核心,CSCD]

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