陈虹，硕士，毕业于云南师范大学应用心理学专业（人力资源开发与管理方向），中国社会心理学会会员，云南省社会心理学会员。研究领域主要聚焦于胜任特征、积极心理学和实践教学等。主持省教育科学规划课题（2010年厅级）、教育部产学协同育人项目（2020年省级）和高校心理学专委会教改项目（2022年）各1项，参与国家级省部级厅级课题9项目，发表论文21余篇。

2006.09-2009.07，云南师范大学，应用心理学专业（人力资源开发与管理方向），硕士

1990.09-1994.07，云南工学院, 热能动力工程专业，学士

2009.07-2012.02现在，云南师范大学，灾害心理研究与援助中心，研究人员

2012.02-现在，云南师范大学，心理学院，教师/实验室管理

科研项目：

①2015年6月主持完成云南省教育科学“十一五”规划2010年度课题“中学语文教师能力素质模型研究”

②2020年6月主持完成2018年第二批产学合作协同育人项目“人力资源管理智能仿真沙盘跨专业联合实训室的建设与实践”（教高司函〔2019〕12号）

③2025年6月主持完成教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会实验实践类教改项目：应用心理学本科“教、学、用、研”一体化实践教学模式探索与实践

代表性论文：

1.陈虹,陈立, 李潇楠, 冯江平等 中学语文教师能力素质模型的构建, 苏州大学学报（教育科学版）, 2016, 4(4): 99-109.

2.陈虹，冯江平， 边疆民族地区地方政府公众满意度指数模型研究——以云南省为例,《西南边疆经济发展与社会稳定研究》第三辑，云南大学出版社,2014,1(1)

主要承担课程：

人力资源开发与管理 心理学 积极心理学

获得荣誉及奖励：

陈虹（排名第三），灾害心理援助的系统研究与应用, 云南省人民政府, 科技进步, 2018年